이번 강의의 주제는 “포스트코로나 시대의 교육혁명” 이다.

포스트코로나 시대는 거대한 패러다임의 전환을 요구하고 있다. 과거에 당연한 것, 견고한 것, 영원한 것으로 여겨지던 것들이 더 이상 당연하지도 견고하지도 영원하지도 않다는 사실에 모두가 당혹스러워 하고 있다.

이러한 충격은 우리에게 ‘재난 혁명’ 의 가능성을 열어주고 있다. 어떠한 사상가도, 어떠한 이론도 주지 못한 사유의 변화를 코로나라는 자연 재난이 촉발하고 있다. 특히 한국인들은 절대적 선으로 여겼던 미국과 자본주의에 대해 이제야 객관적 거리를 가지고 바라볼 수 있게 되었다.

패러다임의 대변화는 무엇보다도 교육에 있어서 질적 변혁을 요구하고 있다. 우리의 교육은 미국식 자본주의 원리에 기초하고 있기 때문이다. 경쟁지상주의와 물질주의, 승자독식과 반지성주의가 지배하는 한국 교육의 현실은 그 결과이다.

이러한 현실을 타계하기 위해서는 능력주의(Meritocracy)에서 존엄주의(Dignocracy)로, 경쟁교육에서 연대교육으로, 영미식 교육모델에서 유럽식 교육모델로의 패러다임 전환이 필요하다.